PRO S’ISCOLA SARDA. Sassari domenica 25 giugno.
Sala conferenze nell’ex convento del Carmine, viale Umberto (poco sopra al vecchio mercato)

I lavori si svolgeranno in questo modo:
non sarà un convegno ma un susseguirsi di gruppi di lavoro e ognuno avrà un facilitatore (tutor con il compito di fare una breve relazione iniziale sul tema a lui affidato e recepire tutti i contributi dal pubblico. Il fine del lavoro è formare gruppi di lavoro per emendare e integrare la bozza del manifesto presentato a Oristano in conferenza stampa il lo scorso 1 aprile).

Non ci saranno sovrapposizione di gruppi di lavoro per cui chi sarà interessato potrà partecipare a tutti i gruppi che desidererà e per ogni partecipazione riceverà un attestato di partecipazione da parte dell’organizzazione,

Programma lavori:

Ore 9:00

Saluti e breve presentazione del Manifesto da parte della MESA NATZIONALE.

Apertura di Bachisiu Bandinu “Dae s’imparare a su ischire”

Ore 9:30

L’inserimento della storia e della civiltà sarda nell’intero curricolo verticale (facilita Ninni Tedesco)

Ore 11:00

La scuola dell’autogoverno: proposte operative di una legge quadro (facilita Marina Spinetti)

Ore 12:30

Storia sarda nei libri di testo (facilita Maurizio Onnis)

Pausa pranzo

Ore 15:00

Dimensionamento scolastico e mense a chilometro zero (facilita Alessia Etzi)

Ore 16:15

L’inserimento della lingua sarda nel sistema di formazione della Sardegna (Alessandro Mongili)

Ore 17:30

I giovani sardi e la loro scuola e università (facilita Davide Pinna)

Ore 18:45

Una nuova concezione pedagogica per i sardi. Prospettive (Lisandra Ruggiu)

A dibattito completato seguirà la sottoscrizione dei presenti della bozza del Manifesto e la formazione dei gruppi di lavoro sui temi affrontati

Ai partecipanti ai gruppi di lavoro sarà inviato l’attestato di partecipazione da parte dell’organizzazione.

Di seguito vi alleghiamo la bozza del Manifesto elaborata dalla Mesa che potrà e dovrà essere integrata dal lavoro che inizieremo il 25 giugno.

 

Manifesto della scuola sarda

Sas organizatziones natzionales sardas firmant custu manifestu pro sustennere, unidas, s’istitutzione de un’Iscola Sarda, chi garantat s’aprendimentu e su connoschimentu de s’istòria nostra, de sa limba nostra e de sas cunditzionet sotziales nostras , econòmicas, polìticas e culturales.

Su deretu a s’istùdiu, in Sardigna, non podet èssere afidadu a un’istitutzione iscolàstica chi tenet comente a obietivu sa destruturatzione culturale de sos sardos, cuat e cantzellat sas particularidades culturales de su pòpulu sardu imbetzes chi las valorizare e las tutelare.

Acumpridu printzipale de s’iscola sarda, depet èssere cuddu de formare sos tzitadinos noos de sa Sardigna e no èsseres alienados e irraighinados dae sa terra issoro e dae s’istòria issoro.

Atziones de importu mannu:

– Lege regionale chi basende·si in sa lege istatale 482/99 e in sa lege regionale 26/97 torret su sardu limba ufitziale, a su pare de s’italianu;

– Cursos a gratis patrotzinados dae Regione e USP pro su perfetzionamentu de totu sos dotzentes iscritos a sas graduatòrias pro lompere su livellu B1 de limba sarda;

– Istitutzione de duas cursos de làurea magistrale in sas Universidades sardas pro sa formatzione de sos maistros noos de Limba e Literadura sarda;

– Istitutzione de una graduatòria natzionale pro insegnantes bilìngue, chi apant recuisidos linguìsticos in limba sarda nessi a su livellu B1.

– Istitutzione de Polos Universitàrios autònomos, partende de sos cursos de làurea già operativos derramados in sos territòrios, chi tenende contu de sas particularidades culturales e ambientales de su logu ue òperant, nde promovant sa crèschida culturale e sòtziu-econòmica;

– Insertada de su connoschimentu de su sardu e de s’istòria de sa Sardigna in su curriculum iscolàsticu e cunsighente indicu de insertada de su 25 % de istòria e tziviltade sarda in su curriculum de ogni òrdine e gradu de s’iscola;

– Reconnoschimentu de sa connoschèntzia de sardu, orale e/o iscritu comente crèditu formativu in àmbitu formativu pro sos istudiantes e comente tìtulu o puntègiu in sos cuncursos pro su personale dotzente e pro cussu non dotzente;

– Agiutòriu a s’editoria dedicada a sa produtzione de testos iscolàsticos e de materiale mediàticu in sardu ufitziale, de adotare in totu su territòriu sardu;

– Libertade de insertare, in sa programmatzione didàtica, in base a su DPR italianu supra s’autonomia 275/99, e de sa lege sarda 26/97 argumentos e temas de atualidades relativos a chistiones ambientales, sotziales, econòmicas, culturales, ispetzìficas de su territòriu pròpiu e a salvaguàrdia de sa identidade pròpia in cantu natzione sarda, interessende in sa dibata espertos e aberende·si a su territòriu.

– Istitutzione de su Ente Sardu pro s’Isvilupu e sa Chirca Sientìfica, in su cale siant rapresentadas in manera paritètica sas duas Universidades e sa Regione, chi tèngiat su còmpitu de istabilire sos campos de istùdiu prioritàrios pro s’isvilupu econòmicu e culturale de sa Sardigna e de dare sas lìnias ghia pro sa chirca e s’oferta formativa;

– Pranu Iscolàsticu Regionale pro su mantenimentu, intreu, de su servìtziu iscolàsticu fintzas in sas biddas minores, mesches si male collegados, pro cumbàtere s’arriscu de ispopulamentu e isperdimentu culturale mescamente de sas zonas internas;

– Inchiesta regionale in sas càusas de s’abbandonu iscolàsticu, cun sa punna de faghere unu pranu de interventos pro su recùperu iscolàsticu e formativu de sos giòvanos ;

– Istitutzione de cursos de formatzione professionale e de dischentzia, in collegamentu cun sas iscolas, pro sa sarvare e trasmitere sas maestrias dd’artes traditzionales.

– Dispostu triennale de cursos a gratis de limba sarda pro totu, a sa manera de Sardigna speaks *English chi tzertifichent su connoschimentu de sa limba, fintzas pro sos dotzentes intrados de ruolu;

– Istitutzione de unu pranu regionale (totora mancante) de programmatzione in tema de imparu chi definat sas lìnias ghia e chi impreet in manera prena s’autonomia prevìdida dae s’ART .5 de s’Istatutu sardu, chi narat: “ sa Regione tenet facultade de adatare a sos bisòngios particulares suos sos disponimentos de sas leges de sa Repùblica, emanende normas de integratzione e atuatzione, in sas sighentes matèrias: “imparu de ogni òrdine e gradu, ordinamentu de sos istùdios.”

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